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Le devenir des étudiants en économie, quel bilan ?

L’insertion professionnelle à 30 mois (diplômés 2014) Depuis la mise en place de la Loi relative aux Libertés et aux Responsabilités des Universités en 2007 l’insertion professionnelle est l’une des missions des Universités.     Alors, quel bilan tirer 10 après de la capacité des Universités à accompagner ses étudiants en ...

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Les Rencontres économiques d’Aix-en-provence 2018 – Appel à idées La Parole aux étudiants

Cette année, l’ARES a de nouveau l’honneur d’être partenaire de la Parole aux étudiants à l’occasion des Rencontres économiques d’Aix. Cet événement est organisé par le Cercle des économistes. Ce dernier est un groupe de réflexion qui a vu le jour en 1992 à l’initiative de Jean-Hervé Lorenzi. Il est ...

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Loi Orientation et Réussite des Étudiants : décryptage des attendus en filière Administration Publique

Nous voici pour le quatrième article des attendus en sciences sociales portant aujourd’hui sur la filière administration publique. Les attendus désignent les attentes des professeurs d’une filière pour un nouvel entrant à l’université. Ils doivent permettre d’avoir une idée des compétences nécessairespour réussir votre première année d’étude dans la filière de votre ...

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Loi Orientation et Réussite des Étudiants : décryptage des attendus en filière Droit

Nous voici de retour pour notre troisième article sur les attendus en sciences sociales avec le décryptage aujourd’hui des attendus de la filière droit. Les attendus désignent les attentes des professeurs d’une filière pour un nouvel entrant à l’université. Ils doivent permettre d’avoir une idée des compétences nécessaires pour réussir ...

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Loi Orientation et Réussite des Étudiants : décryptage des attendus en filière Economie-Gestion

Nous voici pour le deuxième volet de la série d’article sur les attendus pour les filières en sciences-sociale portant aujourd’hui sur la filière Économie-Gestion. Les attendus désignent les attentes des professeurs d’une filière pour un nouvel entrant à l’université. Ils doivent permettre d’avoir une idée des compétences nécessaires pour réussir ...

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